Что должен знать каждый психотерапевт о гомосексуальности

Одна из ведущих профессиональных психологических ассоциаций – Ассоциация Психологов Америки опубликовала в 2006 году документ, в котором изложены определенные положения, которых следует придерживаться каждому психотерапевту, имеющему дело с пациентами гомосексуальной ориентации.

Отношение к гомосексуальности и бисексуальности:

1 – Психологи понимают, что гомосексуальность и бисексуальность не являются свидетельством душевного заболевания.
2 – Психологи должны понимать, что их отношение и осведомленность относительно всего, что касается лесбиянок, гомосексуалов и бисексуалов, могут иметь влияние на диагностику и терапию и потому должны обратиться за консультацией сами или дать подходящее направление в случае надобности.
3 – Психологи стремятся понять, каким образом предвзятое отношение общества (такое как предрассудки, дискриминация и насилие) угрожает душевному здоровью и жизненному благополучию пациентов гомосексуальной и бисексуальной ориентации.
4 – Психологи стремятся понять, каким образом предрассудки или ошибочное мнение относительно гомосексуальности и бисексуальности могут влиять на то, как пациент позиционирует себя в процессе терапии.

Взаимоотношения и семьи:

5 – Психологи стремятся больше узнать о лесбийских, гомосексуальных и бисексуальных взаимоотношениях и признать их значимость.
6 – Психологи стремятся понять особые обстоятельства и проблемы, стоящие перед матерьми/родителями лесбиянками, гомосексуалами и бисексуалами.
7 – Психологи понимают, что семьи лесбиянок, гомосексуалов и бисексуалов могут включать в себя людей, которых не связывают между собой законные или биологические узы.
8 – Психологи стремятся понять, как гомосексуальная и бисексуальная ориентация человека может повлиять на его/ее первоначальную семью и на его/ее взаимоотношения с этой семьей.

Положения касательно различий:

9 – Психологи должны понимать определенные жизненные ситуации и проблемы, стоящие перед лесбиянками, гомосексуалами и бисексуалами, принадлежащим к этническим меньшинствам (раса и происхождение) в результате существования нескольких систем общественных норм, моральных ценностей и верований, которые зачастую могут противоречить.
10 – Психологи должны понимать, что бисексуалы сталкиваются с особыми проблемами.
11 – Психологи стремятся понять специфические жизненные проблемы и угрозы, с которыми приходится иметь дело молодым людям гомосексуальной или бисексуальной ориентации.
12 – Психологи принимают к сведению различия меж поколениями в среде лесбиянок, гомосексуалов и бисексуалов и особые проблемы, которые могут испытывать взрослые лесбиянки, гомосексуалы и бисексуалы третьего поколения.
13 – Психологи должны понимать особые проблемы, с которыми вынуждены сталкиваться лесбиянки, гомосексуалы и бисексуалы, имеющие физическую, сенсорную и/или когнитивную/эмоциональную неполноценность.

Просвещение:

14 – Психологи поддерживают профессиональное просвещение и обучение во всех вопросах, касающихся лесбийства, гомосексуальности и бисексуальности.
15 – Психологи должны увеличивать свою осведомленность и понимание гомосексуальности и бисексуальности при помощи дополнительного просвещения, обучения, инструктирования и консультации.
16 – Психологи прикладывают приемлемые усилия ознакомиться с организациями и учреждениями, предназначенными для лесбиянок, гомосексуалов и бисексуалов в сфере душевного здоровья, просвещения и в общественной сфере.

Эти положения вошли в свод этических профессиональных законов для психологов.

 
Текст: Валерия Самарова
Источник: http://www.raduga.co.il/Index.asp?ArticleID=62&CategoryID=76&Page=3
По материалам: http://www.apa.org/pi/lgbc/publications/guidelines.html